【摘 要】
：
当前,越来越多的学校开展了与机器人教育相关的活动,还有学校将机器人教育以课程的形式引入到课堂教学中.在多年的机器人教育实践中,我们发现当前机器人课程教学中还存在种种问题,机器人课程教学如何才能真正贴近每一位学生是一个亟需解决的问题.本文就当前情况,结合小学教育教学形式,进行机器人教育课程个别化教学的实践与探索,将实践探索过程中一些行之有效的方法和措施梳理成章,旨在对机器人课程教学的有效开展提出一些建议.
论文部分内容阅读
当前,越来越多的学校开展了与机器人教育相关的活动,还有学校将机器人教育以课程的形式引入到课堂教学中.在多年的机器人教育实践中,我们发现当前机器人课程教学中还存在种种问题,机器人课程教学如何才能真正贴近每一位学生是一个亟需解决的问题.本文就当前情况,结合小学教育教学形式,进行机器人教育课程个别化教学的实践与探索,将实践探索过程中一些行之有效的方法和措施梳理成章,旨在对机器人课程教学的有效开展提出一些建议.
其他文献
“海外赤子”现已成为我国旅居海外同胞的一个美称.那么,这个词语由何而来呢?rn“赤子”本指婴儿.《尚书·康诰》:“若保赤子,惟民其康(yì)乂.”《孟子·离娄下》:“大人者,不失其赤子之心者也.”“赤子”还引申为子民百姓,最早见于《汉书·龚遂传》:“故使陛下赤子盗弄陛下之兵于(huáng)潢池中耳.”rn唐朝贞观年间,唐太宗殿试射箭比赛.大臣们劝道:“人们张弓挟矢立在殿前,距离陛下如此之近,万一有狂妄无知之徒暗中向您发射,您又没有戒备,可大大伤害社稷啊!”唐太宗答道:“王者视四海为一家,封域之内,皆朕赤子
漆砂砚作为文房漆器,在数千年的发展中,受到外界和内在因素的影响,其制作工艺一直在不断发生改变。通过文献法对不同阶段漆砂砚工艺的变迁进行梳理;通过证据论证就漆砂砚在不同时期的兴衰分析其受认知水平、墨的研制工艺、时风等因素的影响的可能性,并对漆砂砚未来发展提出观点。以期对当下漆砂砚的发展方向乃至文房漆器的未来革新之路提供参考。
从前谷米交易是用升斗作为量器的,故有“升斗小民”之说.卖家在量米时,用一把木制戒尺削平升斗内隆起的部分,以保证标准分量.用力刮,会凹下去,轻轻刮,会冒出一点,都不标准,就看卖家如何操作.rn当时有个“严记米行”,生意红红火火,买米的人推进涌出,而其他米行则门庭冷落,大家不解其意,偷偷跑去观看.原来严记米行的伙计量米时,用戒尺刮过之后,又另外在米筐里舀些米加在米斗上,已抹平的米斗表面便会鼓成一撮“尖尖头”,正是这小小的“尖尖头”吸引了买米者,于是大家茅(sè)塞顿开,纷纷仿效,量好米再加点添头.
编者按：在教学中，课程建设的核心是建立课程体系。各学科的课程体系包含着基础、应用或实践，创造与拓展等相关联的层次。随着新课程改革和发展，学科的多样性与复杂性使教学课程表现得丰富多彩，同时也使各学科教师面临着种种课程构建难题。为了加强各学科之间的交流，本刊特征集了各学科经验文章，以供参考。 很多学生感到物理课难学，物理概念难懂，物理定律枯燥无味，物理规律复杂多变。要解决这个问题，使抽象的教学内容直
老师要外树形象，内强素质。特别是当今教育的发展，对教育的要求也越来越高。要赢得学生对课堂的喜欢，老师首先要建立学生对自己的好感，然后再让学生喜欢上所任教的学科。教学效果提高以后，在自己的工作岗位上工作起来也很开心，上课也便成了一种享受。如何才能达到如此境界，就得经过长期的探索和积累，在此，我把自己在教学中从细节入手，创建生动活泼的初中物理课堂的做法和感受交流一下。 一、要建立轻松和谐，民主平等的
在市场营销专业信息化教学改革中引入CDIO理念,以“国际市场营销学”课程为例,借鉴CDIO项目式教学模式,搭建知识、能力、育人三大目标体系,设计“引导、构思、计划、实施、检查、评价”六步教学过程,制定基于项目的“做中学”教学内容,引导学生线上线下结合地主动学习、合作学习,以培养高素质应用型人才.
心理学家告诉我们,人只有希望得到满足,才能产生动机,才能千方百计地探索和获得满足.我们根据小学生的年龄、个性、心理特征,结合习作的年段目标要求,激活小学生作文的心理满足.在具体教学操作时,我们应从对小学生作文时的目标、内容和形式的有效控制着手,激活小学生作文的心理满足.
《语文课程标准》中强调写作教学要重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力。作为指导性文件，课标明确指明了方向。古人曰：“善作不如善改”。“文章不厌百回改。”清人唐彪说：“文章不能一作便佳，须频改之方入妙耳。此意学，人必不可不知也。”由此可见，修改对于学生写作重要意义了。当然，如果单纯让学生自己修改作文，将主动权完全交给学生，会造成一种学生无从适应的局面，这时教师科学的指导以及恰如其分的评价对
当代著名的民族音乐创作大师刘文金,是后刘天华时代最具代表的二胡音乐作曲家之一,创作历史横跨20世纪下半叶至21世纪初期,其作品形式与内容兼顾、富含“美善同一”的传统音乐美学思想,民族音乐语言与现代作曲技法巧妙结合,作品中既蕴含浓浓民族人文情怀又充满时代气息,在音乐审美上贴近人民大众,做到雅俗共赏,其二胡作品中的美学内涵反映出其音乐美学思想与音乐审美情趣,对于当今二胡音乐乃至民族音乐创作的研究和发展有着重要的实践意义。
本文以苹果、梨和橙子等三种常见的水果为样本,以2,4-二硝基苯肼为显色剂,通过紫外分光光度法研究榨汁、蒸熟及捣碎(模拟生吃)等不同的食用方式对水果中维生素C含量的影响.研究结果表明,20.00 g苹果榨汁、蒸熟和捣碎(模拟生吃)后,维生素C含量分别为3.21 mg,2.71 mg和4.56 mg;20.00 g梨经过三种食用方式处理后,维生素C含量分别为2.56 mg,2.09 mg和3.70 mg;20.00 g橙子经过三种食用方式处理后,维生素C含量分别为19.15 mg,15.32 mg和27.31