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学习是学生大脑的一种认识活动，必须由学生亲自参与和体会才能完成。学生的学习不仅是继承性的学习，更是创造性的学习。因此，在英语教学过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，积极主动地去激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，让学生自觉参与到课堂活动中，变“要我学”为“我要学”，成为学习的主人。
课堂言语教学策略
【摘 要】
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【摘 要】学习是学生大脑的一种认识活动，必须由学生亲自参与和体会才能完成。学生的学习不仅是继承性的学习，更是创造性的学习。因此，在英语教学过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，积极主动地去激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，让学生自觉参与到课堂活动中，变“要我学”为“我要学”，成为学习的主人。 【关键词】学习兴趣；情境；问题 学习是学生大脑的一种认识活动，必须由学生亲自参加和体会才能完成
【机 构】
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江苏省靖江市长安初中
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2012年29期
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