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本文以Brown和Levinson的面子保全论为理论基础,对英语教师课堂用语中存在的面子威胁行为进行分析并探讨了教师应该如何采取礼貌策略来维护学生面子,保证课堂教学效果。
大学英语教师课堂用语面子威胁行为及策略探析
【摘 要】
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本文以Brown和Levinson的面子保全论为理论基础,对英语教师课堂用语中存在的面子威胁行为进行分析并探讨了教师应该如何采取礼貌策略来维护学生面子,保证课堂教学效果。
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目课题“‘一带一路’背景下新闻报道中的隐喻研究和中国现象呈现的研究成果”(项目编号:3072020CF1210)
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