“明德”小考

来源 :宁夏大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucieming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“明德”一词由来已久,由出土文献至传世文献可以考见其在先秦时期的源流演变.“明德”在先秦时期可归纳为四个义项(1)光明之德;(2)德才兼备之人;(3)勉力于德政、以德教人;(4)彰显美德.其中“光明之德”为其原始义.
其他文献
本文论述儒家孝德的核心内涵,包括关爱父母、敬重父母、赡养父母、顺承父母、侍奉父母、注重品行、显亲扬名、仁爱忠诚等,提出运用教材文本实施孝德教育、挖掘文本内涵、品读
本文论述高中语文开展文言文教学的策略,提出还原文本情境,激发学习兴趣;加强诵读训练,增强学生语感;开展拓展教学,提高学习效果等策略,提高高中文言文教学质量。
【摘 要】本文分析地方高校在推进创新创业教育中认识不到位、教师开展创新创业教育能力薄弱及教学方法单一、创新创业体验的平台载体不多等问题,提出创新地方高校“线上+线下”体验式创新创业教育载体,并论述该载体创新的主要途径:加强领导,转变观念,提供前提条件;强化队伍,提升能力,提供运行保障;加强整合校内校外资源,打造线上线下相融合的实践教学载体。  【关键词】地方高校 创新创业教育 “线上+线下”体验式
重商主义是国际贸易理论史上最早提出贸易保护理论的经济学说,其出口管制思想与政策分为两个阶段:早期重商主义主张禁止货币输出、控制原材料出口、管制外国商人的活动,这一时
要想更好地提高学生的书写水平,开展书写竞赛是一个直接有效的方法。教师应重视书写竞赛的设计与实施,明确书写要求及评分标准,抓好书写专项训练,以及关注书写竞赛的注意事项
考论谨严厚实凝重─—评《太史公书研究》沈新林赵生群同志的《大史公书研究》今年六月由陕西人民出版社出版发行了.这不仅是作者本人的一件喜事,也是学术界的一件好事.作为一个
本文论述初中写意国画教学存在的不足之处,建议通过激发学生学习兴趣,巩固勾线、用墨、写意的技法基础,把握情景融合的关键,注重内外兼优等途径提高初中写意国画的教学效果。
“结裹”本为动词短语,在隋唐时期发生词汇化.在使用的过程中,“结裹”常常写作“结果”,后来“结果”使用频率增加,而“结裹”在明清文献中不再使用.但在元明清文献中却有“
随着人们生活质量的提升,对身体健康的要求逐渐提高,而传统社区卫生管理工作已经无法满足当前居民对健康生活方式的需求,因此,在社区卫生管理的过程中,应重点关注老年人与慢