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新课改形势下,小学语文正面临着不断的探索和改进.在语文教学中,朗读教学也面临全新的要求和更多改良的必要性.如何在对学生语文核心素养加以培育的同时,提高学生阅读能力,夯实语文学科基础,成为新时期需要认真对待和积极探索的问题.本文将针对小学语文教学中的问题和现状,提出若干对策,作为小学语文朗读教学在新课改下的参考.