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随着新课程改革在我国的全面深入，给基础教育带来了强烈的冲击，特别是对农村学校英语教育的影响更大。作为一名从事英语教学多年的农村英语教师，我亲眼目睹了学生学习英语的兴趣日渐低下，英语平均成绩下滑严重。如何培养农村初中学生学习英语的兴趣，激发学生的学习潜能，提高学生的学习能力是每一位英语教师面临的研究课题。