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双语双方言区高校普通话教学存在诸多问题,已不能适应新时期"推普"的要求,必须根据国家普通话水平测试等级的要求,改革传统的教学模式,创建双语双方言区高校特有的普通话教学新模式,在此基础上进行普通话课程改革,以全面贯彻因地施教、因材施教的原则。
双语双方言区高校普通话教学改革探讨——以贺州学院为个案
【摘 要】
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双语双方言区高校普通话教学存在诸多问题,已不能适应新时期"推普"的要求,必须根据国家普通话水平测试等级的要求,改革传统的教学模式,创建双语双方言区高校特有的普通话教学
【机 构】
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贺州学院中文系
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2008年01期
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