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高原病理生理学是高原医学专业本科生的专业课，是一门全新的理论课程，采用哪种教学模式关系到人才培养。为了培养目标的需要，应走出课堂，采用了现场教学、床旁教学、社会教学、自我实践等多种开放式教学模式，并在教学中围绕教学内容的传授，进行了多种教学方法改革，提高了教学效果，形成了个性化教学特点。
高原病理生理学教学模式与教学方法初探
【摘 要】
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高原病理生理学是高原医学专业本科生的专业课，是一门全新的理论课程，采用哪种教学模式关系到人才培养。为了培养目标的需要，应走出课堂，采用了现场教学、床旁教学、社会教学、自
【机 构】
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第三军医大学高原军事医学系高原疾病学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年4期
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