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高中阶段的语文教育“立人”这一基本初衷,使学生能够处在富于人文光彩的课堂氛围之中。教材里面所涉及到的人文教育内容,也意在使学生在接触文学知识的同时,形成一种正确的做人理念。弘扬语文教学过程中所隐含的人文精神,让人文关怀不再只是一句空话,促进学生注重自身发展、处理好自身与环境的关系。
让高语课堂充满人文关怀的味道
【摘 要】
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高中阶段的语文教育“立人”这一基本初衷,使学生能够处在富于人文光彩的课堂氛围之中。教材里面所涉及到的人文教育内容,也意在使学生在接触文学知识的同时,形成一种正确的
【机 构】
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海门三厂中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2015年1期
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