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以班级为单位机构是学校从事教育工作的基础部分,而班主任则是基础工作的发起者和领导者.一个班级学生道德素养的高低,组织性、纪律性的优劣,学习成绩的好坏,身心是否健康,大多与班主任在这个班如何工作和指导直接相关.笔者在自己多年的教学实践中,总结了一些经验,现介绍如下.以与大家交流讨论,共同提高.
论班主任工作中的美育
【摘 要】
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以班级为单位机构是学校从事教育工作的基础部分,而班主任则是基础工作的发起者和领导者.一个班级学生道德素养的高低,组织性、纪律性的优劣,学习成绩的好坏,身心是否健康,大
【机 构】
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山东省沂南县第一实验小学山东省沂南县第三中学;
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年1期
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