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文章探索以简约化理念设计教学,摒弃阅读目标以外的无关行为,教师少释适启,学生多读自悟,以此促进学生在精要的、针对性的阅读训练中提升阅读水平。
简约化理念在高中英语课文阅读教学中的应用
【摘 要】
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文章探索以简约化理念设计教学,摒弃阅读目标以外的无关行为,教师少释适启,学生多读自悟,以此促进学生在精要的、针对性的阅读训练中提升阅读水平。
【机 构】
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柘荣第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年4期
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