【摘 要】
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从心理学的角度上分析,当学生进入到高中阶段,其自尊心会有所增强,渴望能够获得尊重,并展示出自己与众不同的一面,而新型的高中教育,正是要为学生的自我表达提供相应的帮助与
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从心理学的角度上分析,当学生进入到高中阶段,其自尊心会有所增强,渴望能够获得尊重,并展示出自己与众不同的一面,而新型的高中教育,正是要为学生的自我表达提供相应的帮助与空间,深化其个性的塑造.但是,由于应试教学理念的影响,还有高考升学压力等因素,导致不少学生的个性受到了压制.为了改变这种情况,在高中阶段的英语教学中,教师要深化个性化教学的整体理念,弥补一些授课缺点,巩固学生的英语学习能力.
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