目的：探讨在儿科护理过程中应用非语言性沟通方法的效果。方法随机从2015年1月~6月来我院儿科进行治疗的患儿当中选出210例，将其随机分为两个小组，每组105例患儿，对其中一组患儿采用以语言性沟通为主的护理方法，作为对比组；对另外一组患儿则采用以非语言性沟通为主的方法，作为研究组。分别对两组患者进行调查，了解其对护理态度和技术的满意度。结果本次分析中，研究组患儿及家长对护理态度的总满意度为100%，对比组同样为100%(跃0.05)，但其中研究组非常满意率为96.19%(101/105)，明显高于对比组非常满意率81.90%(86/105)，两组数据存在较大差异，具有统计学意义(<0.05)。同时研究组患儿及家长对护理技术的总满意度为100%，明显高于对比组88.57%(93/105)(<0.05)。结论在对儿科患儿进行护理的过程中，采用非语言性沟通方法能够进一步提升患儿及家长对护理工作的满意度，并且能够形成更加融洽的护患关系，值得在临床实践应用中进行推广。