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小学数学是学生一生理科知识学习的基石,也是学生逻辑能力、理科学习能力培养的入门,当今社会的高速发展,也使得各种竞争更加激烈,对学生能力的培养也显得有为重要,而学生在课堂主动提问是培养各种能力非常好的的方法。本文就小学数学课堂教学中学生课堂提问有效性提升策略作了研究。
小学数学课堂教学中学生课堂提问有效性提升策略研究
【摘 要】
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小学数学是学生一生理科知识学习的基石,也是学生逻辑能力、理科学习能力培养的入门,当今社会的高速发展,也使得各种竞争更加激烈,对学生能力的培养也显得有为重要,而学生在
【机 构】
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江苏省泗阳经济开发区学校;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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