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本文从教师面临的课堂情境入手分析了教学中几种常见的滑过现象产生的原因，提出了解决的对策。
教学中的“滑过”现象产生的原因及对策
【摘 要】
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本文从教师面临的课堂情境入手分析了教学中几种常见的滑过现象产生的原因，提出了解决的对策。
【机 构】
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简阳市教师进修校
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年B10期
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