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随着信息技术的发展,越来越多的教师将现代信息技术引入历史课堂,它动摇了传统教学的思想和模式,使教师的教育观念、教学方法、手段乃至整个过程都发生了重大变化。现代信息技术教育要与教师教学实践有机地结合起来,更好地体现出它的优越性。本文从课堂教学实践出发,以＂导学案＂课改为例,阐述了信息技术在历史课堂中的合理运用。