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多元智力理论超越了传统以语言——数理逻辑能力为中心的智力观念，它的发展对传统学科教育产生了深刻的影响，本文就信息技术课程学科特点，从多元智力角度对教学方法改革进行探讨和研究。
信息技术课程多元智力教学模式探究
【摘 要】
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多元智力理论超越了传统以语言——数理逻辑能力为中心的智力观念，它的发展对传统学科教育产生了深刻的影响，本文就信息技术课程学科特点，从多元智力角度对教学方法改革进行探讨
【机 构】
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温州大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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安徽理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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