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在小学语文试卷逐年增大阅读量与阅读范围的大趋势之下,小学语文阅读教学的多元指向的价值得到放大。为了促进阅读教学走向精彩,进一步提高小学语文阅读教学的有效性,多元指向必须以教材阅读为基础、以课外阅读为拓展、以劳动实践为载体,从而有效地提高阅读教学的效果。
多元指向,促进阅读教学走向精彩
【摘 要】
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在小学语文试卷逐年增大阅读量与阅读范围的大趋势之下,小学语文阅读教学的多元指向的价值得到放大。为了促进阅读教学走向精彩,进一步提高小学语文阅读教学的有效性,多元指
【机 构】
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浙江省义乌市黄杨梅小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年22期
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