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农村幼儿教育受地域、教学资源等因素的限制，幼儿教育质量低下，幼儿的个性得不到充分发展。农村幼儿教师应当将幼儿教育与本土传统文化相结合，重视运用本土文化资源，丰富幼儿园本课程。
拓展地域资源丰富幼儿园本课程探讨
【摘 要】
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农村幼儿教育受地域、教学资源等因素的限制，幼儿教育质量低下，幼儿的个性得不到充分发展。农村幼儿教师应当将幼儿教育与本土传统文化相结合，重视运用本土文化资源，丰富幼儿园本
【机 构】
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江苏省如东县栟茶镇浒澪幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年27期
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