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在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中,应以逻辑方法为基础,在课程教学中强调科学方法论的作用,提高学生综合分析问题的能力.同时,辅以积极心理学的教育理论,结合教学实践,在课堂教学中注重培养学生健全的人格,鼓励学生的主观创新精神,最终实现其创新能力的全面发展与提高.
以创新能力培养为导向的理论力学教学体系探索
【摘 要】
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在以创新能力培养为导向的高校理论力学教学体系中,应以逻辑方法为基础,在课程教学中强调科学方法论的作用,提高学生综合分析问题的能力.同时,辅以积极心理学的教育理论,结合
【机 构】
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同济大学航空航天与力学学院
【出 处】
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力学与实践
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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同济大学2015—2016年教学改革研究与建设资助项目
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