【摘 要】
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2019年,浙江省将“全面推进‘互联网+义务教育’,推进1 000所中小学校结对帮扶,让城乡孩子共享优质教育资源”列入省政府该年民生实事项目。随后,全省范围内开始推进校际结对帮扶活动,城乡同步课堂是其主要帮扶形式及内容之一[1]。校际结对帮扶、城乡同步课堂教学形式并非浙江省首创,但在基础教育信息化发展中一直走在全国前列的浙江省,其大部分学校实施同步课堂时足够从容与多样。
【机 构】
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浙江学海教育科技有限公司,浙江省宁波科学中学
【基金项目】
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国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院一般课题“同步课堂背景下区域协同教研平台建设与应用研究”(编号:RJB0821003)的阶段性研究成果,。
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2019年,浙江省将“全面推进‘互联网+义务教育’,推进1 000所中小学校结对帮扶,让城乡孩子共享优质教育资源”列入省政府该年民生实事项目。随后,全省范围内开始推进校际结对帮扶活动,城乡同步课堂是其主要帮扶形式及内容之一[1]。校际结对帮扶、城乡同步课堂教学形式并非浙江省首创,但在基础教育信息化发展中一直走在全国前列的浙江省,其大部分学校实施同步课堂时足够从容与多样。
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