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随着市场经济体制的建立以及医疗卫生改革的不断深入，新的医学护理模式也发生了深刻变化，不断发展的新形势对护理人员素质提出了越来越高的要求，护理人员不仅要有广泛的医学知识和系统的护理知识，还要了解并掌握心理、社会、伦理及人文等方面的相关知识，成为临床工作中的通才。然而，我国现阶段护理专业教育的重点仍是医学知识的传授与操作技能的训练，尚缺乏对护理人员综合素质与整体职业形象针对性，系统化的培养，在今后的护理教学与护理实践中如何有效地加以提高和改进，笔者在护理学专业理论与临床护理实践相结合的基础上，从6个方面对提升