【摘 要】
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注册招生形式下加强学生学习的实效性以达到高职院校的培养目标,是高职院校迫切要破解的课题。文章以电工电子实训教学中数字钟制作教学为实例,对行动导向教学的实施与评价等
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注册招生形式下加强学生学习的实效性以达到高职院校的培养目标,是高职院校迫切要破解的课题。文章以电工电子实训教学中数字钟制作教学为实例,对行动导向教学的实施与评价等事项进行分析、探讨
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