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根据课标要求,在语文教学中要渗透“育人”的功能。语文“育人”不同于政治,要结合学科特点进行。语文学科特点规定了语文“育人”特定的方法与途径,如从字、词、句入手,从“迁移”入手,从活动入手等等,不一而足。
初中语文教学中道德情操教育的实践与研究
【摘 要】
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根据课标要求,在语文教学中要渗透“育人”的功能。语文“育人”不同于政治,要结合学科特点进行。语文学科特点规定了语文“育人”特定的方法与途径,如从字、词、句入手,从“
【机 构】
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江苏省新沂市唐店中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年15期
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