浅谈初中化学教师指导学生自主学习的有效方式

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Michael_Wong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中化学教学中,教师如果是整个课堂的中心,学生的主体性就得不到发挥.教师应该采取以下措施,促进学生的自主学习.首先,教师应该指导学生预习知识,帮助学生养成自主预习的习惯;其次,教师应该开展小组合作学习,提高学生的学习主动性;最后,教师还应该适当开展课后活动,培养学生的自主学习能力.
其他文献
现今,计算机和信息技术已经深入到教育领域,由于多媒体辅助语言教学集文字、图片、视频、音频等为一体的强大功能,逐渐被广泛应用到初中英语教学中.
随着时代的发展和社会的进步,煤炭企业一直发挥着十分巨大的作用,煤矿产业是我国的重工业,在整个国家的工业产业中占有非常大的比例,而在新形势下,煤矿产业也将会迎来一个全
目的:   通过对急性心肌梗死(AMI)直接经皮冠脉介入治疗(PCI)患者不同梗死相关血管(IRA)心电图QT离散度(QTd)及心收缩功能情况的分析,找出潜在恶性室性心律失常的发生机会,
目的:研究肺纤维化对大鼠勃起功能的影响及其机理。方法:12周雄性SD大鼠40只,随机分为4组:正常对照4周(A组)及6周(B组)和肺纤维化大鼠4周(C组)及6周(D组)各10只,测定大鼠血清睾
课堂提问具有悠久的历史,可以追溯到古希腊哲学家苏格拉底的产婆术以及我国战国时期教育家孔子的启发式教学法.课堂提问是教学过程中教师和学生之间最重要的一种交流方式.教
激情教学很有必要,教师要让自己激情洋溢,带着激情奔腾的思维,放飞激情燃烧的心情,张扬激情四溢的活力,教师热爱教学,学生热爱学习.教师带领学生一起激情高涨,奔向数学学习的