档案利用评价的途径

来源 :档案管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingjing0890
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1 建立和完善档案利用评价机制
  为了提高档案利用:工作的水平,为利用工作的决策提供可靠的依据,最大限度地满足社会需求,就必须把做好档案利用评价工作摆到议事日程,并将其作为档案馆业务建设的重要一环来抓,纳入管理目标责任制。在评价过程中,要以档案利用的目的为出发点和归宿点,按照档案利用的规律和特点,定期收集评价信息,设立专门的档案利用评价登记簿,通过交谈询问、信函电话、座谈调查,进行分析研究,发现问题,随时反馈给各个工作环节,形成系统严密的评价制度,以保证档案利用评价机制的正常有效运行。
其他文献
本文根据教学实践,提出设计预习的四个要素:预习要让学生把握目标、找到方法、各有所得、心有所思,从而提升学生自主阅读的有效性。
本文论述在信息化环境下高中信息技术学科教师运用“互教互学”进行教学的方法,具体阐述实景引入、导学案引领、合作探究、分层训练等环节,以优化信息技术学科教学,提升教学
本文论述幼儿园要充分利用有利的园内、园外环境,在幼儿一日活动中拓展其生活和学习的空间,提出利用得天独厚的自然资源和城区文化,开展多种形式的种植活动,带领幼儿走进田野