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建构式生态课堂教学模式中学生是学习的主体,学生的学习习惯影响了学习效率。针对这一现象,笔者进行了研究,规整了一些利于提高课堂学习效率的学习习惯,并进行了实践。
浅谈建构式生态课堂中良好学习习惯的养成
【摘 要】
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建构式生态课堂教学模式中学生是学习的主体,学生的学习习惯影响了学习效率。针对这一现象,笔者进行了研究,规整了一些利于提高课堂学习效率的学习习惯,并进行了实践。
【机 构】
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江苏省赣榆区第一中学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2014年10期
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