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期刊论文
论教育中的压抑与释放
论教育中的压抑与释放
来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyc528528
【摘 要】
:
一、教育中存在着压抑传统的以赫尔巴特的教育思想为指导的教育观强调以教师为中心,认为在教育的过程中知识的获得主要是通过教师的"教",学生学习效果因教法的不同而不同.这
【作 者】
:
吴原
杨慷慨
郭军
【机 构】
:
西北师范大学教育学院
【出 处】
:
当代教育论坛:宏观教育研究
【发表日期】
:
2005年07S期
【关键词】
:
压抑
以教师为中心
主观能动性
教育思想
赫尔巴特
学习效果
教育观
“教”
学生
教法
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一、教育中存在着压抑传统的以赫尔巴特的教育思想为指导的教育观强调以教师为中心,认为在教育的过程中知识的获得主要是通过教师的"教",学生学习效果因教法的不同而不同.这种教育观片面夸大了教师的作用而忽视了学生的主观能动性,对教育的主、客体方面都造成了一定程度的压抑.
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