【摘 要】
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课程思政理念要求各门课程各司其职,充分挖掘各类课程中的思政元素进行教学,实现协同育人职能。研究运用文献资料法和田野调查法,认为中华武术自古就有“尚武崇德,修身养性”一说,武术课作为高校体育课其中的一门专项课,对于磨炼和提高学生的意志品质、爱国情怀、道德观念等方面有着重要作用,可以通过加强教师思想认识、完善评价体系、运用多种教学方法、注重社会实践等发展路径,促大学生道德素养的形成。
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课程思政理念要求各门课程各司其职,充分挖掘各类课程中的思政元素进行教学,实现协同育人职能。研究运用文献资料法和田野调查法,认为中华武术自古就有“尚武崇德,修身养性”一说,武术课作为高校体育课其中的一门专项课,对于磨炼和提高学生的意志品质、爱国情怀、道德观念等方面有着重要作用,可以通过加强教师思想认识、完善评价体系、运用多种教学方法、注重社会实践等发展路径,促大学生道德素养的形成。
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