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通过对122名大学本科生进行问卷调查,从学习态度、学习交互、学习管理和学习效果等四个维度,对传统课堂面对面的学习方式和移动学习方式进行对比分析,提出移动学习三大优势,以期为课堂教学方式改革提供借鉴。
移动学习与传统课堂学习对比调查研究
【摘 要】
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通过对122名大学本科生进行问卷调查,从学习态度、学习交互、学习管理和学习效果等四个维度,对传统课堂面对面的学习方式和移动学习方式进行对比分析,提出移动学习三大优势,
【机 构】
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连云港师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划课题“十三五”规划专项课题“移动互联网时代江苏省高职院校移动学习需求及应对策略研究”(C-a/2016/01/23)
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