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爱作为教育的原动力,但在当今师生关系里,却把爱之外其他的一切事情看得更为重要,师生之间渴望亲近却又略显疏远,这二者之间的矛盾使得师爱艺术这一古老话题重新活跃起来。本人通读弗洛姆的《爱的艺术》,全方位解读书中爱的理论、对象、瓦解、实践,从而展开对师爱的沉思,找寻在师生关系里教师走向学生生命的艺术精华。