【摘 要】
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在学生的初中学习生涯中,地理是最后接触的一门学科,谈起地理,学生要么倍感新奇,要么实在陌生,并且在中考压力下,学生很有可能对地理产生抵触情绪,在课堂教学中如何激发学生
【机 构】
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黑龙江省铁力市第三中学校,黑龙江 铁力,152500
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在学生的初中学习生涯中,地理是最后接触的一门学科,谈起地理,学生要么倍感新奇,要么实在陌生,并且在中考压力下,学生很有可能对地理产生抵触情绪,在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,提升其创新能力在新课改下成为培养学生的创新思维,提升其创新能力是重要的教学任务,那么在初中地理这一门课程的课堂教学中如何培养学生的创新思维,提升其创新能力呢?本文就这一问题展开分析与讨论.
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