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知识经济时代的高等医学教材建设应该向多样化发展,兼顾不同层次和不同培养目标的要求.科研型的全国重点院校、教学与科研并重型的省市级医药院校和教学型的地方院校就不宜使用同一种教材.通过开展对国外教材的比较研究,找出自己的差距,借鉴国外优秀教材的经验,才能建设有中国特色的、适应21世纪医学人才培养需要的精品医学教材.