论文部分内容阅读
在多媒体辅助教学中，教学设计直接影响教学效果。认知心理学的发展，尤其是R．E．Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据。描述同多媒体教学相关的认知心理学的几个基本理论，在此基础上提出一些关于提高多媒体辅助教学效果的教学设计方法。
谈智能科学多媒体辅助教学设计
【摘 要】
：
在多媒体辅助教学中，教学设计直接影响教学效果。认知心理学的发展，尤其是R．E．Mayer提出的多媒体教学理论给我们提供了一个研究教学设计规则的依据。描述同多媒体教学相关的认知
【机 构】
：
中南大学信息科学与工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2010年19期
其他文献
雕版印刷作为图书传播之媒介,崛起繁荣于右文崇儒之宋代。印刷传媒挟其＂易成、难毁、节费、便藏＂,化身千万,无远弗届之优势,初与抄本、写本竞奇争辉,终则印本取代写本,成为知识