【摘 要】
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公民核心素养是成就优秀公民所必备的关键性素养,是从公民具体素养体系中抽取出来且能影响公民一生发展、生活全部、价值系统的关键素养组合。公民核心素养具有层次性,其具体
【基金项目】
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全国教育科学规划项目“新课程背景下中小学价值教育的校本化研究”(DEA120206)的阶段性成果
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公民核心素养是成就优秀公民所必备的关键性素养,是从公民具体素养体系中抽取出来且能影响公民一生发展、生活全部、价值系统的关键素养组合。公民核心素养具有层次性,其具体构成是:"卓越人"的人性裴璞、"社会人"的人格基质与"公共人"的精神气质。核心素养在公民形成中具有重要地位,它是公民资格认证的通行证,是积极公民形成的关键条件,是公民心性发育的着生点。面向核心素养培育,学校公民教育应该从三个方面行动:开展深度公民生活体验,涵养学生的人心;重视师生关系经营,教会学生操心;推进学校空间治理,孕育学生的公心。学校公民教育是自我教育、关怀教育与公众教育的三位一体。
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