【摘 要】
：
目的:探究在慢性子宫内膜炎患者中应用全程优质护理干预的临床疗效.方法:60例慢性子宫内膜炎患者为我院2019年5月至2020年5月收治,依据不同的护理方式将其分成对照组与观察组
【机 构】
：
云南省保山市隆阳区蒲缥镇中心卫生院,云南 保山 678022
论文部分内容阅读
目的:探究在慢性子宫内膜炎患者中应用全程优质护理干预的临床疗效.方法:60例慢性子宫内膜炎患者为我院2019年5月至2020年5月收治,依据不同的护理方式将其分成对照组与观察组,各30例.将应用常规护理的患者作为对照组,将在常规护理基础上应用全程优质护理干预的患者作为观察组,对两组患者的相关症状消失时间、护理满意率进行分析和比较.结果:观察组相关症状消失时间较对照组短(P<0.05).观察组护理满意率较对照组高(P<0.05).结论:在慢性子宫内膜炎患者中应用全程优质护理干预可有效改善患者相关临床症状,促进病情恢复,患者对护理措施的认可度高.
其他文献
阳光照耀下的洛杉矶，车流平缓的405州际公路上，白色的奔驰在疾驶。驾驶席上的奥多姆穿着白色外套，左手扶着方向盘，右手不时伸向身边的食品袋，抓出两块薯片往嘴里塞。每过几分钟，他就会往后座瞅一瞅。12岁的女儿戴斯特妮和9岁的儿子小拉玛尔，各抓着一包零食，边吃边看着窗外的风景。 一幕幕悲剧在奥多姆的人生中上映，他的脸上却看不到伤痕。“那是属于我的书，我的电影，”他平静地说，“那是一大碗浓浓的汤。”奥多
目的:探析复合营养素联合间断蓝光照射治疗新生儿黄疸的临床效果.方法:选取2019年1—7月我院收治的新生儿黄疸患儿共182例,随机分为试验组与对照组,各91例,试验组给予口服复
摘要：数学是小学的重要科目之一，所以当务之急就是要提高小学数学教学效率。而有效课堂的构建则是重中之重，课堂应以体现“以学生为本”的理念，教师要善于运用多元化的、新颖的教学手段去吸引学生的学习兴趣，并营造生动活泼的课堂氛围，带动学生的积极性。为学生提供更多的发展空间，让小学生学会自主学习、合作学习，让他们在学习中体会到学习的快乐。培养小学生多方面的学习技巧，让他们敢于在课堂上质疑老师的提问，并表达自
目的:探究在产科优质护理服务中应用母婴床旁护理的临床价值.方法:以2019年1月-2020年6月间,在我院产科接受产后护理的96对母婴为观察对象;将其以护理干预的区别分为参照组(