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“校-院”二级管理模式是国内本科高校普遍采用的常规化管理模式,指“学校为一级办学管理实体、学院为学校领导下的二级办学管理实体”的管理模式.本文从现有二级管理模式在职责划分、管理机构、配套制度等方面存在的主要问题入手,将经典的模块化理论嵌入其中,进一步理顺二级管理模式,使其更好地为教育教学服务.