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本文首先简介了行动研究的相关内容，在此基础上提出当今高职教育行动研究的重点，即是让高职学生成为主动探究者。教师应转变师生关系，让高职学生成为主动探究者，成为课堂的主角。这要求教师在行动研究中做到：创设问题情境，发展高职学生的质疑能力；让高职学生在课堂上有畅所欲言的空间；培养高职学生的主体意识和责任意识。