论文部分内容阅读
一、原题呈现rn欲望是哲学研究的重要问题.欲望是生存的动力,也是毁灭的根本,对此许多学者都有着自己独到的见解.rn对知识的渴望如同对财富的追求,越追求,欲望就越强烈.
用好“欲望”这把双刃剑——宁波十校联考作文分析
【摘 要】
：
一、原题呈现rn欲望是哲学研究的重要问题.欲望是生存的动力,也是毁灭的根本,对此许多学者都有着自己独到的见解.rn对知识的渴望如同对财富的追求,越追求,欲望就越强烈.
【机 构】
：
浙江省衢州一中
【出 处】
：
作文新天地（高中版）
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
传统的写作教学是,教师布置文题,学生写作,教师批阅,给每篇作文打个分数,或者写几句评语,然后将作文发还给学生,做一番讲评,学生将作文往抽屉一塞,完事.这样的写作教学模式,机械刻板,学生的写作兴趣很难得到激发.
期刊
世界教师教育制度改革的主要趋势和举措是建立开放的教师培养体系,确立大学系统中教师教育的专业地位,实现专门化师范教育向专业化教师教育的转型发展.比较当前发达国家的教师教育历程发现,教师教育体系大致可以分为“开放式”与“混合式”两种发展模式.为了构建灵活开放的教师教育体系,我国已由“老三级”师范教育体系转向“新三级”教师教育体系,进一步推动了教师教育专业化发展.从政策导向与发展趋势看,坚持以师范院校为主体、综合性大学共同参与的教师教育发展模式成为当下选择.这样既有利于综合性大学以学科综合优势来支撑教师教育以提
面向中国教育现代化2035,迫切需要提高中国在教育领导与管理研究的影响力,实现中国基础教育的高质量发展.本文以国际教育领导与管理8本权威期刊为分析样本,运用文献计量学和对比分析方法,利用Citespace与R软件通过定量分析了国际教育领导与管理在2011—2020年间发文数量、高被引论文、核心作者、研究热点与趋势等指标和数据,揭示中国大陆学者在国际的发文情况,为系统、客观地评估我国教育领导与管理国际影响力提供参考依据.
信息素养是教师适应信息化社会促进专业发展和实现与学生互动成长的关键,开展有效的教师信息素养测评成为世界各国及重要国际组织的一致诉求.本文以欧盟国际组织对教师信息素养测评研究为例,从测评视角、测评框架以及测评指标体系三个维度进行深入分析,发现其测评强调师生信息素养发展的一致性;强调与特定情境的适应性;突出能力发展的进阶性.最后,从评测的理念、目标、过程与反馈四个方面总结归纳其蕴含的理念与内在机理,评测理念从静态到动态;评测目标旨在促进师生信息素养互动发展;评测过程遵循教师专业发展的本质;评测结果给予精准诊断
一 真题回放rn阅读下面材料,根据要求作文.rn中国共产党走过百年历程.在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂.我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励.我们心中有阳光,我们脚下有力量.我们的未来
期刊
一、应用文写作之书信rn[写作任务]rn假定你是李华,你校下周将举办英语歌唱大赛,现急需一名英语主持人.请你给交换生Jack写封信,鼓励他来担任大赛的英语主持人.内容如下:(1)写信目的;(2)大赛时间、地点;(3)他的优势.
期刊
摘要：近年来我国经济发展不断加速,作为经济支柱之一的建筑业的发展随之突飞猛进,建筑施工行业面临着来自各个方向的挑战，于此同时暴露除了许多亟待解决的问题。传统建筑工程施工的管理方式方法也面临改革的要求,建筑工程施工单位在施工管理过程中不仅要保证工程的施工安全和工程施工质量,更要从创新的角度优化工程施工管理,力争为企业创造更高的经济效益。本文研究了传统建筑工程施工管理应当创新的必要性,探讨建筑工程施工
期刊
人生漫漫,道阻且长,无数的得失组成了我们一路成长的风景.有人以“失”为起点,有人渴望能“得”在终点,得失之间,是我们一段又一段奔波的旅程.以我之见,无论起点、终点,还是过程,都只是一路远行的镜花水月,终究归于过往,心有远方,前行才有灯塔.心有所向,无问得失,方是奔跑在这一程最矫健的步伐.
期刊
中国共产党领导教师工作的百年进程,是我国教师队伍不断发展壮大、教师素质不断提高、教师管理逐步规范化、制度化、法治化的过程.百年教师队伍发展凝聚着党关于教师、教师工作的智慧与思想,通过始终传承与发扬尊师重教的优良传统,充分发挥教师职业的引领性与先进性,大力发展与不断完善教师教育体系,持续完善教师制度,以制度化、法治化保障和促进教师发展和教师队伍建设,我国教师队伍建设取得显著成就,有力支撑起世界最大规模的教育体系,为我国经济社会发展提供重要的人才和智力支持.回首百年教师工作,坚持党对教师工作的领导,重视教师地
采用自编《小学女教师工作—家庭平衡调查问卷》,从整体状况、家庭支持、领导支持、同事支持、工作生活满意度五个方面调查小学女教师工作生活现状,并对部分小学女教师进行深度访谈.结果发现,小学女教师工作—家庭平衡和工作生活满意度都处于中等偏上水平;三项支持中同事支持最强,领导支持最弱,对工作—家庭平衡预测比重由大到小依次为家庭支持、领导支持、同事支持,前两者显著而后者不显著;不同教龄教师在工作—家庭平衡上存在显著差异,而教师婚否以及是否班主任在工作—家庭平衡上没有体现出显著差异,而在家庭支持、领导支持、同事支持和