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为提高学生中长跑成绩,在中长跑教学中融入趣味教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较。结果表明两种教学方法都能提高学生的中长跑成绩,但采用新方法的运动成绩提高幅度更大,效果更好,能有效提高学生学习兴趣,激发练习欲望。
趣味教学法在高校中长跑教学中的实验研究
【摘 要】
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为提高学生中长跑成绩,在中长跑教学中融入趣味教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较。结果表明两种教学方法都能提高学生的中长跑成绩,但采用新方法的运动成绩提高幅
【机 构】
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南京医科大学体育部
【出 处】
：
南京体育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年04期
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