【摘 要】
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通过组织学生对传统剪纸的创作元素与现代装帧艺术的设计元素之间进行分析和对比来寻找两者之间可以建立科学联系的设计点,进而引导他们采取移植的方法将剪纸的造型规范、结
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通过组织学生对传统剪纸的创作元素与现代装帧艺术的设计元素之间进行分析和对比来寻找两者之间可以建立科学联系的设计点,进而引导他们采取移植的方法将剪纸的造型规范、结构程式和审美意向纳入书籍的文字、插图和版面设计当中,并且进行各种发挥式创新设计,最终促进设计类学生综合知识的掌握和融会贯通能力的提升,从而在一定程度上实现书籍装帧课程教学的系统性与完善性。
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