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在被大数据包裹的当今社会,计算机编程思维是每个人都应具有的一种思维能力。少儿编程因其可视化的图形操作界面、完善的逻辑结构,在儿童创造性思维培养过程中起着不可替代的作用。以少儿编程工具Scratch 3.0为例,通过具体的实例阐述少儿编程在儿童思维培养方面的具体体现,以期为少儿编程教学提供参考。
通过编程促进儿童创造性思维的养成--以Scratch“克隆飞机大战”程序设计为例
【摘 要】
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在被大数据包裹的当今社会,计算机编程思维是每个人都应具有的一种思维能力。少儿编程因其可视化的图形操作界面、完善的逻辑结构,在儿童创造性思维培养过程中起着不可替代的作用。以少儿编程工具Scratch 3.0为例,通过具体的实例阐述少儿编程在儿童思维培养方面的具体体现,以期为少儿编程教学提供参考。
【机 构】
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南通师范高等专科学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2019年度江苏高校哲学社会科学研究立项项目“少儿编程对儿童创造性思维培养研究”(项目编号:2019SJA1553),第四期江苏省职业教育教改课题(2019年)“STEAM教育视野下高职院校‘工匠型’人才培养模式研究”(项目编号:ZYB337)。
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