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体育教育当贯彻实施全面素质教育,充分发展学生个性;教育学生应区别对待,以实现个体优势发展的教学目标,分层教学模式能在很程度上发掘各层次学生的内在能力,提高教学效果.
体育教学中的“分层教学”初探
【摘 要】
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体育教育当贯彻实施全面素质教育,充分发展学生个性;教育学生应区别对待,以实现个体优势发展的教学目标,分层教学模式能在很程度上发掘各层次学生的内在能力,提高教学效果.
【机 构】
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湖南工业大学体育学院湖南株洲 412008
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2011年10期
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