新的一年，我们已然整装出发！无论是回顾过去的成绩与反思，还是面向未来的规划与设想，我们始终坚持的是对好教育的不懈追求；不变的是在改革中走向美好的憧憬。
　　课改路上布满了荆棘和沟壑，但我们既然选择了远方，就不怕路途遥远与艰险。是信念和责任驱使我们在“冬天”就走上课改之路，坚信课改的春天一定会来临。
　　常有人抱怨，国家高考政策不变，新课程改革就不会有大作为。现在国家提出了学生发展的核心素养和学科核心素養的总体框架，提出了“3 3”的高考新模式，这项重大改革，不仅仅是人才选拔模式的改变，更凸显了高考对新课程改革的引领作用，如果我们再搞传统的“填鸭式”教学，学生就很难适应新高考。因此，高考制度改革，为新课程改革提供了更加广阔的空间。
　　站在2017年的新起点，回顾走过的历程，我们感到欣慰和自豪，更感觉到前途一片光明。无论是已经走过的历程，还是未来继续的行走，我都想用这样几个关键词概括：坚定、坚守、坚持、坚信。
　　坚定信念。课堂一端连着学生的成长与发展，一端连着民族的前途和命运，课堂是教育诸多问题的终端显示。要想改变教育就必须改变课堂，课堂不变，教育就不变。为了一切学生，让全体学生全面发展，让每一个学生都成为最好的自己，让每一个教师都成为最幸福的教育人。这是我们课改人坚守的信念，正是这个信念给了我们无穷的力量，让我们不怕艰险，一路向前。
　　坚守理念。从教育即人学的理念出发，我们一直坚守“新学校、新教师、新课堂、新学生”四个核心理念。学校即生态，学校就是师生成长与发展的环境；教师即服务，教师的基本职责就是点燃、点拨和点评；课堂即成长，课堂是学生成长的重要场所，要构建生本位和学本位的新课堂；通过新学校、新教师、新课堂的建设，培养具有知识和能力，具有优秀品质和健全人格的新学生。
　　坚持实践。知道做不到，等于不知道，想到和得到之间需要做到。因此，我们坚持实践第一，不断在实践中完善和提升。我们不怕实践中出现问题，没有问题就是最大的问题；反对坐而论道，提倡“做”而论道；坚持问题即课题的科研思路，不忘初心，一路向前，按照“新学校、新教师、新课堂、新学生”的理念，不断推进课改。
　　坚信成功。课改永远在路上，没有最好，只有更好。在前进的道路上，我们遇到了前所未有的困难和挑战，但我们坚信，无论什么困难和挑战都不能阻挡我们前进，这些困难有来自社会的，有来自家长的，有来自教师的，但我们敢于挑战传统、挑战世俗、挑战权威、挑战自我。我们坚信，只要选对了方向，向着既定的目标前进，就没有走不通的路。
　　面对未来，我们信心百倍。不忘初心，我们继续前行！
　　作为曾经的区县教育局长，目前我已辞去局长职务，到高中做校长。我的想法非常简单，在课改的严冬季节，局长可以给那些热心课改的校长和教师们创造一个小小的“春天”，让他们做自己想做的事情。如今，课改的春天已经来临，我要找到一片自己的土地，亲自耕耘，继续坚定信念，坚守正确教育理念，坚持改革创新，为学生成长和教师发展贡献自己的力量。
　　（作者单位：辽宁省葫芦岛市第二高级中学）