论文部分内容阅读
通过对《马克思主义基本原理》教学实效性问卷调研数据结果进行分析,然后对该调研揭示的现实情况进行了困境总结和原因思考,认为理工科高校《原理》课程教学面临着方法相对陈旧与期待创新之间的矛盾、课程理论性教化性强与学生学习投入意愿低的矛盾、教师知识储备丰富与教学艺术匮乏的矛盾、经济社会发展高要求与教育合力不足之间的矛盾等方面的教学困境,针对上述困境或问题给出了提升《原理》课程实效性和针对性的若干对策建议。