案例教学法在病理生理学教学中的实践与体会

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【摘要】

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摘要：病理生理学是一门非常重要的基础学科，它是沟通基础医学与临床医学的“桥梁”。鉴于病理生理学课程的重要性，如何提高病理生理学课堂效果是医学教师一直在探索的问题。针对病理生理学的学科特点，在教学过程中应用案例教学法可以激发学生的兴趣，帮助学生建立正确的临床思维，提高病理生理学的教学质量。　　关键词：案例教学法;病理生理学;基础医学　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：16

【作者】

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陈燕玲吴秀香靳俊峰李金秋王晓玲黄霜枝

【出处】

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教育教学论坛

【发表日期】

：

2016年36期

【关键词】

：

案例教学法病理生理学基础医学

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　　摘要：病理生理学是一门非常重要的基础学科，它是沟通基础医学与临床医学的“桥梁”。鉴于病理生理学课程的重要性，如何提高病理生理学课堂效果是医学教师一直在探索的问题。针对病理生理学的学科特点，在教学过程中应用案例教学法可以激发学生的兴趣，帮助学生建立正确的临床思维，提高病理生理学的教学质量。
　　关键词：案例教学法;病理生理学;基础医学
　　中图分类号：G642.0

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