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随着智能时代的开启,培养小学生的数据分析观念,既是学生适应信息化社会的现实需求,也是发展学生数学核心素养的具体要求。由此,探索培养小学生数据分析观念的有效教学策略,助力学生发展数学核心素养,既必要又可行。
基于核心素养的小学数学教学中学生数据分析观念的培养策略
【摘 要】
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随着智能时代的开启,培养小学生的数据分析观念,既是学生适应信息化社会的现实需求,也是发展学生数学核心素养的具体要求。由此,探索培养小学生数据分析观念的有效教学策略,
【机 构】
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湖南省郴州市临武县第三完全小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年13期
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