“三个系统”助力医学院校青年教师教学能力提升

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericlin1985
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对山东省4所地方医学院校的578名40岁以下青年教师的调查发现:半数以上青年教师对自己的教学能力提升不满意,教学工作积极性不高,重科研而轻教学;教学理论学习、教学技能培训不足,基础医学教师的教学与临床实践脱节。针对这一系列问题,探索青年教师教学能力提升的“引力”系统、“助力”系统和“驱力”系统。
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