论文部分内容阅读
高职声乐教学必须基于学生的特点出发，实施因材施教。从声乐角度，美声、民族、流行三种唱法都是以科学的发声方法为基础，所以有其共通之处，而作为三种演唱风格，也有其各自特殊的地方。为此，教师必须在教学中，从学生的嗓音特点与优势出发，科学设定其风格路线，根据其声音情况界定其声种。文中介绍三种唱法并对它们作浅显的比较，希望对我们高师声乐学生在掌握几种唱法的理论上有所帮助。