【摘 要】
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习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”(以下简称“三进”)是高校加强意识形态工作的必然要求,也是把握高校思想政治理论课教育教学规律和大学生成长
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习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”(以下简称“三进”)是高校加强意识形态工作的必然要求,也是把握高校思想政治理论课教育教学规律和大学生成长成才规律的内在要求。在当前形势下,要顺利推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,必须要统筹协调、全方位开展工作,深刻领会思想精髓是前提,提高教师队伍素质是关键,创新教学方法是有效途径,完善制度体系是重要保障,激发学生价值认同是归宿。
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